余干县第三小学组织学生走进琵琶湖湿地公园，开展“寻秋·遇秋·知秋”劳动实践活动。孩子们走出课堂，在自然中感知季节变化，在实践中收获成长。通过观察、探索、动手与合作，学生们在真实情境中提升了综合素养，度过了一个充实而有意义的秋天。

　　活动以“寻秋·遇秋·知秋——在自然中感知秋意，在实践中收获成长”为主题，制定了翔实的实施方案。通过引导学生观察湿地公园的秋季景观，认识植物与动物的变化，提升观察能力与表达能力，同时培养热爱自然的情感和环保意识，让孩子们持续深入地感受大自然的节奏与魅力。

　　这次活动不仅是一次户外体验，更是一场融合自然教育与劳动实践的成长之旅。前往目的地的路上，学生们排着整齐的队伍前行，胸前飘扬的红领巾格外醒目。到达湿地后，学生们围坐在草地上，形成半圆形听讲区域。他们专注聆听老师讲解秋季自然特征，学习如何用科学方法观察树叶变色、果实成熟等现象。轻松开放的学习环境激发了他们的求知欲，也为后续的实践活动打下知识基础。

　　学生们坐在户外草地上，使用剪刀和材料进行手工创作。他们围坐一圈，手中拿着纸盘调整叶子位置。地面散落着工具与材料，显示活动正在进行。他们沉浸于创作，享受着动手带来的满足感。黄色底材铺展在面前，他们精心拼贴自然元素，尝试构图与配色。创意在指尖流淌，每一件作品都是对秋天的独特诠释。

　　在草地中央，师生共同开展自然拼贴活动。学生们将树叶、花瓣等材料粘贴在白纸上，创作出一幅幅富有想象力的艺术作品。阳光洒落，微风轻拂，艺术与自然在此刻融为一体。

　　同学们分别举起由自然材料装饰的圆形手工作品：黑底绿叶、黄底彩花、红底黄叶……风格各异却都洋溢着童真之美。这些作品不仅是手工成果，更是他们眼中心中秋天的模样。

　　地面上，一组彩色纸盘被排列成环形图案，每个盘子上的落叶组合各具特色。红、蓝、白、橙、绿色交织，构成一幅大地艺术，展现集体智慧与美学构思。

　　本次劳动实践活动是一次自然教育的深度践行，也是一堂生动的成长必修课。孩子们在行走中观察，在倾听中思考，在动手中创造，在合作中成长。这个秋天，他们不仅收获了知识与技能，更种下了热爱自然、尊重劳动、勇于探索的种子。未来，这些种子将在岁月中生根发芽，成长为支撑他们一生的精神力量。(何亚萍)