说课是幼儿教师专业能力的“试金石”，是深耕教材、优化教法的有效路径。为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实教师专业素养，推动园所教育质量提升，上饶市广信区第五幼儿园于11月20日至21日开展了教师说课比赛活动。

　　比赛伊始，主持人介绍了本次活动的目标、流程与评分标准。现场氛围既紧张又热烈，参赛教师们轮番登场，围绕各领域教学活动，从“说教材、说目标、说准备、说教法学法、说活动过程”等维度，自信流畅地展现教学设计，尽显幼教人的专业与热忱。

　　本次说课紧扣《指南》与《纲要》，教师们立足幼儿年龄特点与发展需求，细致剖析教学逻辑，20日、21日两场赛事共汇集全园教师的精心设计。

　　有的老师以游戏化设计串联语言活动，让幼儿在互动中感知表达乐趣；有的老师聚焦科学探究，用“猜想-验证”的思路培养幼儿思维能力；还有的老师融合艺术与生活，让幼儿在创作中感受美、表达美……每一份设计都藏着对幼儿成长的用心。

　　说课活动结束后，评委团队都从“目标适宜性、环节合理性、互动有效性”等方面进行专业点评——既肯定亮点，也精准指出优化方向，让“说课-评课”成为双向成长的纽带。

　　这场比赛，是教师们展示自我的舞台，更是交流互鉴的桥梁。老师们会带着此次活动的“余温”，反思不足、沉淀经验，在后续的教学中绽放更多光彩。(陈静莹)